Modul 2 | Lektion 2.2.2Veröffentlichungsformate
Stories und Highlights: Tagesaktuell erzählen oder langfristig zugänglich machen
Modul 1 Begrüßung und Überblick | Was erwartet mich im Kurs?
Modul 2 Grundlagen | Ein Überblick über die Instagram App
2.1 User Interface | Bedienoberfläche der Instagram App: Hier wird Instagram in allen Funktionen unter die Lupe genommen
2.2 Veröffentlichungsformate
2.2.1 Veröffentlichungsformate | Beitrag (Feed Post): Hier geht es um die klassische Veröffentlichung von Bildern auf Instagram
2.2.2 Veröffentlichungsformate | Stories und Highlights: Tagesaktuell erzählen oder langfristig zugänglich machen
2.2.3 Veröffentlichungsformate | Reels (Videos): Besucher*innen über Videoformate erreichen und neue Zielgruppen gewinnen
2.3 Eigenes Profil erstellen | Mein Museum auf Instagram: Ein professionelles und klares Aushängeschild für Ihr Museum
2.4 Abschluss Grundlagen
Modul 3 Praxis
3.1 Inspirierende Beispiele | Good Practice: Von anderen Museen lernen und im eigenen Museum umsetzen
3.2 Tonalität und Authentizität | Ansprache und eigene Haltung auf Social Media: Was passt zu meinem Museum?
3.3 Visuelles Storytelling | Erzählen mit Bildern: Wie kann ich mein Instagram-Profil attraktiv gestalten?
3.4 Textliches Storytelling | Erzählen mit Texten: Welche Sprache bleibt hängen?
Modul 4 Umsetzung und Strategie
4.1 Redaktionsplan und Ressourcenrealismus | Machbar statt perfekt: Mit wenig Aufwand viel erreichen
4.2 Profil-Optimierung | Identität meines Museums auf Instagram: Wie kann ich mein Museum richtig platzieren und darstellen?
Modul 5 Abschluss und Feedback
Glossar
Disclaimer
Materialien
Stories sind nah, schnell und dialogorientiert und ideal für Einblicke in den Museumsalltag, Hinweise auf Veranstaltungen oder kurze Updates. Diese Einheit zeigt, warum Stories eine andere Logik haben als Feed-Beiträge und wie sie Nähe herstellen, ohne „perfekt“ sein zu müssen. Außerdem wird erklärt, wie Highlights als dauerhafte Themen-Vitrinen funktionieren: Sie können Orientierung für neue Besucher*innen bieten, strukturierte Einstiege geben und klare Schwerpunkte wie „Sammlung“, „Besuch“, „Team“ oder „Barrierefreiheit“ hervorheben.
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